Завершився відбірковий етап першого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2024», який проводився 18 – 22 грудня 2023 року. У цьому етапі змагалися 48 учасників з усіх номінацій, а саме: «Географія» – 13 конкурсантів, «Образотворче мистецтво» – 10 конкурсантів, «Українська мова та література» – 15 конкурсантів, «Фізика» – 10 конкурсантів. Змагання відбувалися: «Майстерка» – у номінаціях «Географія», «Образотворче мистецтво», «Українська мова та література» та «Я роблю це так» – у номінації «Фізика»; проведено випробування: «Практична робота» – у номінації «Географія»; «Аналіз твору мистецтва» – у номінації «Образотворче мистецтво»; «Написання есею» – у номінації «Українська мова та література» та «Методичний практикум» – у номінації «Фізика».
Цей етап конкурсу проводився дистанційно, здійснювалося відеоспостереження за підготовкою та виконанням усіх конкурсних випробувань з використанням Google Meet, а також конкурсанти записували екран комп’ютера та надсилали посилання-доступ до запису журі відповідної номінації одразу після завершення роботи.
У перший день педагоги з усіх номінацій виконували письмову роботу, яка передбачала: в номінації «Географія» – розробляти та виконувати практичні завдання з використанням інтернет-ресурсів, зокрема картографічних; у номінації «Образотворче мистецтво» – виявлення вміння конкурсанта/конкурсантки аналізувати та інтерпретувати твір образотворчого мистецтва; в номінації «Українська мова та література» – виявлення вміння конкурсанта/конкурсантки осмислювати/переосмислювати запропоновану проблему, творчо виражати індивідуальний погляд на неї; в номінації «Фізика» – визначення рівня предметно-методичної компетентності конкурсанта/конкурсантки з виконання методичних завдань. Конкурсанти підтвердили вміння оперувати комплексом професійних знань з предметних компетентностей та виконання завдань у повному обсязі.
Випробування «Майстерка» проводилося для конкурсантів у межах своєї групи: «Географія» – в двох групах, «Образотворче мистецтво» – в одній групі, «Українська мова та література» – у двох групах, а в номінації «Фізика» – випробування «Я роблю це так» – в одній групі.
Майстер-класи були змістовними й актуальними, учасники продемонстрували розмаїття форм, прийомів, елементів інноваційних методик, які вони використовують в освітній діяльності зі здобувачами освіти, та які зазначені в описі власної педагогічної ідеї, з чіткими і лаконічними обґрунтуваннями та дотриманням принципів його проведення.
Випробування «Тестування» відбувалося у усіх номінаціях за допомогою платформи Moodle, а саме з номінацій «Географія», «Образотворче мистецтво» та «Фізика» – тестові завдання передбачали запитання з предмета, методики й технології його навчання, психології та педагогіки; з номінації «Українська мова та література» – тестові завдання містили запитання щодо планування та організації освітнього процесу, оцінювання результатів навчання здобувачів освіти та теоретичних знань із предметів мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література), методики й технології навчання предметів й інтегрованих курсів мовно-літературної освітньої галузі.
На завершення цього етапу конкурсу й за результатами оцінювання випробувань фахове журі визначило по 5 конкурсантів з усіх номінацій: «Географія», «Образотворче мистецтво», «Українська мова та література», «Фізика», які набрали найбільшу кількість балів та продовжать боротьбу у фінальному етапі першого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2024», бажаючи успіхів й творчих здобутків у наступному етапі конкурсу.
Учасники фінального етапу першого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2024»:
Галина Райхель, методист навчально-методичного кабінету управління закладами освіти ЗІППО
