Навчально-методичний кабінет методики викладання суспільно-гуманітарних та художньо-естетичних дисциплін

6 травня 2026 року Комунальний заклад «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради став місцем проведення семінару для вчителів англійської та німецької мов Закарпаття у межах освітнього заходу «Навчання для реального життя в умовах реформ та сучасних освітніх трендів» відповідно до договору про співпрацю між Інститутом та міжнародним освітньо-методичним центром Dinternal Education — ексклюзивним представником […]

29 квітня 2026 року Комунальний заклад «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради у співпраці з Центром професійного розвитку педагогічних працівників Ужгородської міської ради та вчителями англійської мови Закарпаття завершили другий сезон онлайн-програми, що реалізується в межах «Проєкту віртуальної служби Корпусу Миру США в Україні». Метою програми є підтримка професійного розвитку вчителів англійської мови

З 20 по 25 квітня 2026 року в Ужгороді тривав інтенсивний навчально-методичний курс у межах семінару «Soft CLIL». Захід, ініційований Гете-Інститутом в Україні у співпраці з Українським інститутом розвитку освіти, став важливою платформою для розвитку сучасних підходів до викладання німецької мови. У семінарі взяли участь методисти німецької мови обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти з різних

23 квітня 2026 року у місті Ужгороді у рамках семінару «Soft CLIL» для методистів німецької мови обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, ініційованого Goethe-Institut в Україні, відбулася презентація модельних навчальних програм з іноземної мови та програм вибіркових освітніх компонентів для профільної школи. Оксана Коваленко, методист  Українського інституту розвитку освіти,  Мар’яна Тріфан та Олеся Рацюк – методисти

16 квітня у приміщенні Французького інституту в Україні відбулася друга робоча нарада з розробки модельних навчальних програм з історії, географії та математики для 5-9-х та 10-12-х класів українських закладів загальної середньої освіти з двомовним навчанням відповідно до стандартів «Нової української школи». Проєкт реалізовується відповідно до Адміністративної угоди між Міністерством освіти і науки України та Міністерством

Сталий професійний розвиток вчителів: системна підтримка та перспективи 13–14 лютого 2026 року у місті Львові Британська Рада в Україні організувала роботу круглого столу на тему «Сталий професійний розвиток вчителів: системна підтримка та перспективи». Метою заходу було інформування стейкхолдерів про проєкти Британської Ради в Україні, а також обговорення продовження партнерства в межах проєкту ENCOURSE та шляхів

(Soft CLIL для вчителів німецької мови) Goethe-Institut організував масштабний міжнародний семінар для вчителів німецької мови, який проходив у містах Альхорн, Берлін та Потсдам. Учасниками заходу стали педагоги з України, Чехії, Литви та Сербії. Завдяки тісній співпраці Комунального закладу «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради з Ґете-Інститутом в Україні вчителька німецької мови Мукачівського ліцею

(підвищення кваліфікації для вчителів/викладачів DaF) 25–26 листопада на базі Комунального закладу «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради у співпраці з Гете-Інститутом відбувся дводенний семінар-тренінг для вчителів німецької мови Закарпатської області. Метою заходу було навчити педагогів ефективно стимулювати взаємодію на заняттях з німецької мови як іноземної, з’ясувати, які соціальні форми роботи найкраще сприяють розвитку

Goethe-Institut організував міжнародні курси підвищення кваліфікації для вчителів (викладачів) німецької мови, які відбулися у місті Дрезден. Участь у заході взяли педагоги з різних країн світу: України, США, Китаю, Індії, Кореї, Грузії, Хорватії та інших. Методистка німецької мови Комунального закладу «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради Іванна Буксар також мала можливість долучитися до роботи