Кафедра теорії і методики професійної освіти та інноваційних технологій

Кафедра створена в січні 2023 року шляхом об’єднання двох кафедр – суспільно-гуманітарної та етико-естетичної освіти і природничо-математичної освіти та інформаційних технологій.
Головним завданням Кафедри є забезпечення на основі ефективного зв’язку школи з наукою і життям високого наукового і методичного рівня навчальних занять, їх результативності; забезпечення якості професійної освіти на основі національних надбань з урахуванням світових тенденцій розвитку освіти та інноваційних технологій; розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників, здатних здійснювати професійну діяльність на демократичних та гуманістичних засадах; реалізація освітньої політики як пріоритетної функції держави, що спрямовується на розвиток та самореалізацію особистості, задоволення її освітніх і духовно-культурних потреб. Кафедра зобов’язана забезпечувати наукове обґрунтування педагогічної практики в умовах перебудови галузі освіти.
Стратегія розвитку Кафедри передбачає:
– особистісно-професійну, яка ґрунтується на пріоритеті особистісно професійного потенціалу викладачів і педагогів, забезпечує розвиток потужного потенціалу фахівців педагогічної галузі;
– креативну, що виявляється у постійному пошуку шляхів удосконалення професійної підготовки вчителя ЗЗСО;
– педагогічної взаємодії та співпраці між Кафедрою та іншими підрозділами інституту; між кафедрою та ЗЗСО Закарпаття; на всеукраїнському рівні: розвиток партнерського співробітництва з педагогічними кафедрами ЗВО, науково-дослідними, іншими установами й організаціями зарубіжжя.
Працівники кафедри беруть участь у розробці актуальних проблем теорії та практики безперервного підвищення кваліфікації з питань суспільних і природничих дисциплін; сприяють зростанню професійної компетентності, високої загальної культури та моралі, громадської активності слухачів; впливають на розвиток творчого прагнення до постійного оновлення, поглиблення знань спеціалістів народної освіти, вивчення ними передового педагогічного досвіду, орієнтують на творчий пошук, формують уміння працювати в умовах демократії і самоуправління; здійснюють навчальну, науково-методичну, експериментальну і науково-дослідницьку роботу, спрямовуючи практичну діяльність навчально-методичних кабінетів інституту у відповідності до проблем, у вирішенні яких можуть надавати ефективну допомогу.
Кафедра веде науково-дослідницьку роботу з актуальних проблем безперервної педагогічної освіти, вивчає, забезпечує наукове обґрунтування передового педагогічного досвіду, дає внесок у розробку і аналіз педагогічних експериментів, сприяє апробації впровадженню результатів педагогічної науки, надає практичну допомогу у виконанні НДР, в тому числі і дисертаційних досліджень працівникам освіти області.
Організовує і проводить науково-практичні конференції, готує наукові доповіді та повідомлення, наукові і науково-методичні статті, рецензує дисертації, монографії, навчальні посібники для слухачів курсів і т. д.
Бере участь у роботі ради з координації наукових досліджень у галузі освіти, теоретичних і проблемних семінарів.
Наразі кафедра нараховує 11 членів.
Очолює кафедру Наталія Йосифівна Ребрик, кандидат філологічних наук.
На кафедрі працюють:
Офіцинський Роман Андрійович – доктор історичних наук, професор;
Грабовська Тетяна Іванівна – кандидат фізико-математичних наук, доцент;
Ходанич Лідія Петрівна – кандидат педагогічних наук, доцент;
Орос Віктор Михайлович – кандидат фізико-математичних наук, заслужений учитель України;
Ходанич Петро Михайлович – кандидат педагогічних наук, доцент;
Сігетій Ігор Петрович – кандидат педагогічних наук, заслужений учитель України;
Грабовський Олександр Володимирович – кандидат біологічних наук, доцент;
Басараб Михайло Михайлович – кандидат історичних наук;
Баяновська Марія Романівна – доктор філософії (PhD), доцент;
Фізер Наталія Іванівна – старший викладач, аспірант.