12 вересня на базі Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся вебінар «Група подовженого дня в НУШ: нові виклики». У заході взяли участь більше 360 учасників, серед яких були вихователі групи подовженого дня, керівники професійних спільнот вихователів ГПД, заступники директорів закладів загальної середньої освіти, працівники відділів/управлінь місцевих територіальних громад та ЦПРПП.
У ході зустрічі обговорено ключові питання організації та проведення освітнього процесу в групі подовженого дня, серед яких: нормативно-правові, режимні питання, методичні аспекти організації самопідготовки, підвищення кваліфікації та атестація вихователів групи подовженого дня.
Нова українська початкова школа формує ключові компетентності здобувачів освіти, серед яких – уміння самостійно вчитися.
Ефективність роботи ГПД розглядається як цілеспрямована взаємозв’язана діяльність учителя, вихователя, учнів та батьків, що охоплює мотивацію, планування, підготовку та здійснення оцінювання результатів.
Методично вірно організована самостійна робота учнів на самопідготовці в ГПД створює всі необхідні умови для формування важливої ключової компетентності – уміння вчитися.
Особлива увага була акцентована на тому, що самопідготовка – не урок і не додаткові навчальні заняття, тому слід методично правильно планувати та проводити всі пʼять етапів самопідготовки, що сприятиме формуванню в учнів навиків раціональних форм і методів самостійної роботи над домашнім матеріалом, самоперевірки та самооцінювання.
Учасники заходу обговорили питання педагогічного навантаження вихователя ГПД, наповнюваність груп, нові вимоги до підвищення кваліфікації та атестації тощо.
Дякуємо всім учасникам, які зацікавлені в ефективності організації та забезпеченні освітнього процесу в групі подовженого дня, за плідну співпрацю!