Відбувся вебінар для освітян математичної галузі

28 лютого 2025 року відбувся вебінар «Особливості оцінювання в математичній освітній галузі в другому циклі базової освіти». Захід організовано на запит Міністерства освіти і науки України в межах роз’яснювальної кампанії щодо оцінювання у Новій українській школі.

Учасниками вебінару стали майже 250 учителів математики, які долучилися до обговорення теоретичних та практичних аспектів оцінювання.

Спікер вебінар – Катерина Петечук,методист кабінету методики викладання природничо-математичних дисциплін, технологій та фізичної культури Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти, висвітлила питання «Особливості оцінювання в математичній освітній галузі в другому циклі базової освіти: теоретичний аспект». 

Любов Возняк, заступник директора, учитель математики вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист Мукачівського ліцею №6 Мукачівської міської ради Закарпатської області, експерт з питань сертифікації розказала присутнім про «Створення системи оцінювання у закладізагальної середньої освіти. Застосування на уроках математики».

Алла Денісова, учитель математики та інформатики вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель, учитель пілотних класів НУШ Чинадіївського закладу загальної середньої освіти І – ІІІ ступенів Чинадіївської селищної ради Мукачівського району Закарпатської області, експерт з питань сертифікації, продемонструвала учасникам і учасницям вебінару «Особливості оцінювання в математичній освітній галузі в другому циклі базової освіти: практичний аспект».

Оксана Копаниця, методистка математики бренду Формула видавництва Лінгвіст, учитель математики вищої кваліфікаційної категорії Криворізької гімназії №91, тренер експертів з питань сертифікації, виступила з питанням «Математична освітня галузь: калькулятор оцінювання».

Під час заходу учасники активно обговорювали ключові питання оцінювання, ставили запитання спікерам та отримували вичерпні відповіді. Учителі математики області висловили подяку організаторам за цінний вебінар.

Теги:
Перейти до вмісту