Традиційно, згідно з планом роботи ЗІППО, на базі інституту нещодавно проведено обласний семінар «Особливості роботи з обдарованими учнями з математики» для вчителів математики – керівників команд ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики.
Великий педагог В.О. Сухомлинський писав: «Обдарованість – це маленький паросток, ледь проклюнувся із землі і вимагає до себе величезної уваги. Необхідно пестити і плекати, доглядати за ним, зробити все необхідне, щоб він виріс і дав рясний плід». Саме питанням виявлення та роботи з обдарованими учнями був присвячений семінар.
У своєму виступі голова журі Повідайчик Михайло Михайлович, професор кафедри кібернетики і прикладної математики факультету математики та цифрових технологій ДВНЗ „Ужгородський національний університет”, доктор педагогічних наук розказав про співпрацю університету із закладами середньої освіти з питань роботи з обдарованими учнями.
Експерт-консультант олімпіади Герич Мирослава Сергіївна, доцент кафедри теорії ймовірностей і математичного аналізу факультету математики та цифрових технологій ДВНЗ „Ужгородський національний університет”, кандидат фізико-математичних наук наголосила на тому, що чільне місце у системі роботи з обдарованими учнями займає підготовка до олімпіади, а результати конкурсів, змагань та олімпіад – не просто виконані дітьми завдання і перемога на олімпіаді – це, перш за все, досвід самостійної роботи, розширення кругозору, розвиток здібностей.
Сігетій Ігор Петрович, доцент кафедри теорії і методики професійної освіти та інноваційних технологій Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, заслужений учитель України розкрив організаційні та методологічні аспекти підготовки учнів до олімпіад з математики, поділився з присутніми на семінарі досвідом своєї роботи з обдарованими учнями.
Член журі олімпіади з математики Петечук Катерина Михайлівна, методист математики кабінету методики викладання природничо-математичних дисциплін, технологій та фізичної культури Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти, учитель-методист висвітлила питання впливу участі школярів у Міжнародному математичному конкурсі „Кенгуру” на роботу з обдарованими учнями, а також розповіла про підсумки проведення Міжнародного математичного конкурсу „Кенгуру-2024” та особливості організації і проведення конкурсу „Кенгуру-2025”.
Далі відбулося жваве обговорення озвучених тем семінару та сучасного стану освіти України і світу.
У кінці зустрічі учасники семінару щиро подякували організаторам за надзвичайно цікаві та змістовні розповіді і висловили сподівання на подальші офлайн-зустрічі.
