28 листопада на базі Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти, згідно плану навчально-методичного кабінету методики викладання природничо-математичних дисциплін, технологій та фізичної культури ЗІППО, для вчителів біології, географії, інформатики, математики, фізики, хімії відбувся онлайн-вебінар «Сучасні підходи у Новій українській школі». У заході взяли участь понад 200 педагогів Закарпаття.
З доповідями виступили:
Сігетій І.П., доцент кафедри теорії і методики професійної освіти та інноваційних технологій ЗІППО («Особливості використання штучного інтелекту в навчанні природничо-математичних дисциплін»); Глюдзик Г.Б., завідувач навчально-методичного кабінету методики викладання природничо-математичних дисциплін, технологій та фізичної культури («STEM-освіта та професійний розвиток учителів природничо-математичних дисциплін»); Січ В.М., заступник директора Виноградівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2, учитель географії («Використання елементів STEM-освіти на уроках географії, як спосіб міжпредметної інтеграції у природничо-математичній освіті»); Петечук К.М., методист ЗІППО («Діяльнісний підхід як основа творчого розвитку учнів на уроках математики»); Шаркадій І.В., методист ЗІППО («Компетентнісний підхід у викладанні інформатики у Новій українській школі»); Немеш В.І., методист ЗІППО («Природнича освітня галузь: аспекти викладання фізики у базовій школі»; Олос М.Ю., методист ЗІППО («Основні підходи Концепції НУШ. Потенційні можливості реалізації засобами шкільної хімічної освіти»).
У своїх доповідях виступаючі наголосили на тому, що на сучасному етапі система освіти НУШ передбачає інноваційні підходи до навчання, нова українська школа відкриває нові можливості для навчання й розвитку дітей, для оволодіння ними тими компетентностями, які допоможуть їм у майбутньому стати успішними. Нова українська школа – це освітня реформа, яка має на меті змінити спосіб навчання та виховати дитину як самостійну розвинену особистість. Ідея полягає в тому, щоб звільнитися від традиційної системи освіти та знайти нові способи навчання учнів, щоб учні не просто набували нових знань, а вчилися використовувати їх на практиці.
Галина Глюдзик, завідувач навчально-методичного кабінету методики викладання природничо-математичних дисциплін, технологій та фізичної культури ЗІППО
