Розпочато серію освітніх програм для батьків.
Сім’я відіграє особливу роль у відтворенні суспільних відносин, адже саме вона передає цінності, норми та правила поведінки з покоління в покоління. Серед усіх виховних впливів найсуттєвішим є вплив родини. Однак у сімейному вихованні можуть виникати різноманітні проблеми, такі як відсутність позитивної батьківської моделі, переймання хибних зразків поведінки, надмірна жорсткість, обмеження особистої свободи, нестача спільного проведення часу, відсутність емоційного зв’язку між членами родини, а також труднощі, що виникають через зміну форми сім’ї. Окрім цього, конфлікти між батьками, зрада, невірність та проблеми, пов’язані з алкоголізмом, також можуть негативно впливати на сімейне виховання.
Виходячи з наведених міркувань, працівники Берегівської філії Комунального закладу «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради розробили «Освітню програму для батьків». До професійної реалізації проєкту долучилися також співробітники Дитячого садка Берегівської базової гімназії ім. П. Френгепан Каталін та Закарпатського угорського товариства психічної гігієни.
Метою освітньої програми є розвиток мислення, поведінки та навичок батьків. Це включає в себе передачу знань, засвоєння навичок, формування цінностей, а також роботу над самопізнанням, спрямовану на зміцнення батьківських компетенцій, виявлення внутрішніх ресурсів та усвідомлення моделей стосунків, адже батьки відіграють ключову роль у вихованні дитини і в допомозі їй приймати правильні рішення.
У ході реалізації проєкту, під час групових зустрічей, батьки матимуть можливість переосмислити свою батьківську роль, опрацювати кризи, які виникають у родинах, а також зміцнити відчуття спільноти. Ми надаємо можливість нашим спеціалістам залучити батьків до таких занять, які у формі ігрових, розважальних методик пробуджують у них «внутрішню дитину», і через безтурботну гру запрошують до глибокої самопізнавальної роботи. Це сприяє зміцненню соціальної згуртованості та підвищує довіру до програми.
У рамках проєкту використовуються численні інноваційні, досвідно-орієнтовані методи, що спрямовані на підтримку процесу самопізнання, розвиток батьківських компетенцій, усвідомлення особистісних ресурсів і формування стосункових моделей, а також розвиток особистості учасників.
Перше заняття відбулося 27 травня 2025 року вДитячому садку Берегівської базової гімназії ім. П. Френгепан Каталінна з теми: «Сім’я – як живильне джерело для тіла та колиска для душі» – про виховання для батьків.
У заході взяли участь 14 батьків, які працювали в мікрогрупах.
На вступній частині заняття БЕЙЛА ГАБОДА (завідувач Берегівської філії КЗ «ЗІППО» ЗОР) виступив із доповіддю «Роль, значення та функції сім’ї». Під час презентації учасники мали можливість вперше ознайомитися з темою, отримати мотивацію та прояснити цілі заняття. Виступ допоміг створити позитивну атмосферу та підготував учасників до подальшої роботи. Доповідач детально розкрив поняття сім’ї, включаючи типи сімей, функції родини, роль, місце та відсутність членів сім’ї, а також типи виховання в родині. Метою виступу було досягти цілісного розуміння поняття сім’ї, а також проаналізувати її динаміку та функціонування.
Після виступу учасники взяли участь у практичних заняттях.
ВІКТОРІЯ ЛАНЦІ та Д-РБЕРГХАУЕР-ОЛАС ЕМЬОВКЕ (викладачі кафедри педагогіки, психології, початкової освіти, дошкільної педагогіки та освітнього менеджменту Закарпатського угорського інституту імені Ференца Ракоці ІІ та cпівробітники Угорського товариства психічної гігієни Закарпаття) провели тренінг «Достатньо хороші батьки у повсякденному житті».
У ході заняття наголошувалося, що бути «достатньо хорошими батьками» у повсякденному житті означає не прагнути до ідеальності, а створювати любляче й збалансоване середовище для дитини. Такий батько визнає свої помилки, приймає їх і вчиться на них, аби краще підтримувати розвиток своєї дитини. Це також означає, що батько приймає те, що не завжди зможе зробити все ідеально, проте готовий на основі власних помилок вдосконалювати себе та свої виховні підходи.
На завершення заходу ІЛОНА ГАВРИЛЮК (старший викладачФахового коледжу ЗУІ ім. Ф. Ракоці ІІ) провела практичне заняття «Чи за кожною проблемною дитиною стоїть проблемна сім’я?», у центрі якого були: робота батьків над самопізнанням, вирішення проблем, а також внутрішній образ себе в родині та сімейна комунікація.
Фахівець підкреслила, що робота батьків над самопізнанням – це рефлексивна діяльність, спрямована на зміцнення батьківських компетенцій, виявлення внутрішніх ресурсів та усвідомлення моделей стосунків. Такий процес допомагає батькам краще розуміти себе, свої емоції та поведінку, а також ті моделі, які впливають на виховання дітей і стосунки в родині. Самопізнання для батьків – це безперервний, довготривалий навчальний процес, метою якого є глибше розуміння своєї батьківської ролі та підвищення ефективності виховання.
Окрім того, учасники ознайомилися з поняттям «комунікація любові» – процесом вираження та сприйняття любові, де ключову роль відіграє спілкування, особливо у контексті сімейної динаміки. Згідно з психологічним підходом, «мови любові» – це слова підтримки, добрі справи, подарунки, якісно проведений час та фізичні дотики, які допомагають у вираженні почуттів і налагодженні стосунків.
Також було обговорено природний елемент дитячого розвитку – егоцентризм, його роль та прояви у взаємодії з батьками.
Наступна зустріч запланована на серпень, де в центрі уваги буде процес адаптації дитини до дитячого садка та труднощі, що з цим пов’язані, з точки зору батьків. Згідно з планом, наступного навчального року заняття відбуватимуться кожні два місяці. Тематика зустрічей формуватиметься на основі актуальних питань виховання, що турбують батьків.
