21 квітня 2026 року відбулася третя зустріч у межах міжрегіональної професійної платформи, організованої Комунальним закладом «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради у співпраці з Хмельницьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти імені Анатолія Назаренка та Комунальним закладом «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області».
Тема заходу – «Раннє дошкілля: нові підходи та законодавчі зміни» – об’єднала біля 500 учасників, зокрема вихователів, вихователів-методистів і керівників закладів дошкільної освіти навколо актуальних питань розвитку освіти дітей раннього віку.
Із вітальним словом до учасників звернулася Рего Ганна Іванівна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри дошкільної, початкової та інклюзивної освіти. У своєму виступі вона наголосила, що раннє дитинство є унікальним і визначальним етапом розвитку особистості, упродовж якого закладаються основи фізичного, емоційного та когнітивного становлення дитини, формуються передумови мовлення, соціальної поведінки та подальшого навчання. Особливу увагу було зосереджено на положеннях Закону України «Про дошкільну освіту» (2024), відповідно до якого ранній вік — від народження до трьох років — визначено як самостійний і надзвичайно важливий період розвитку. У цьому контексті підкреслено необхідність створення якісного, безпечного й розвивального освітнього середовища, що забезпечує гармонійний розвиток дитини та ефективну взаємодію з родиною.
У межах заходу з доповіддю виступила Нараз’ян Любов Анатоліївна, методист навчально-методичного кабінету дошкільної, початкової та позашкільної освіти. У своєму виступі вона комплексно розкрила питання еволюції освіти дітей раннього віку – від історичних витоків до сучасних підходів, представила актуальні законодавчі та нормативні зміни у сфері раннього дошкілля та окреслила сучасні тенденції розвитку освіти дітей до трьох років.
Змістовна частина вебінару охоплювала широкий спектр питань: від аналізу цінності раннього дитинства у спадщині видатних педагогів до розгляду сучасних методик раннього розвитку, психологічних особливостей дітей третього року життя, організації освітнього середовища та забезпечення здоров’язбережувальної компетентності. Окрему увагу було приділено питанням партнерської взаємодії з родинами, ролі педагога у формуванні емоційного благополуччя дитини, а також практичним аспектам організації діяльності з дітьми раннього віку, зокрема ігровій, мовленнєвій та художньо-естетичній.
Учасники мали можливість ознайомитися з міжнародними підходами до раннього розвитку, сучасними освітніми концепціями та інноваційними практиками, що сприяють формуванню базових компетентностей дитини з перших років життя.
Проведений захід засвідчив високий рівень професійної зацікавленості педагогів і підтвердив важливість міжрегіональної співпраці як ефективного механізму обміну досвідом, поширення інноваційних практик та формування єдиного освітнього простору.
завідувач кафедри дошкільної, початкової та інклюзивної освіти к.п.н., доцент Ганна Рего
