30 квітня 2026 року у Берегові відбувся завершальний професійний день міждисциплінарного семінару «Сила з минулого, майбутнє в громаді», організованого Берегівською філією Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти в рамках програми «Ракоці 350». У заході взяли участь двадцять педагогів та істориків.
У центрі програми були постать II Ференца Ракоці та Національно-визвольна війна угорського народу під його проводом, зокрема її закарпатські аспекти, а також шляхи їхнього відображення в освітньому процесі.
Відкрив семінар завідувач Берегівської філії КЗ «ЗІППО» ЗОР Габода Бейла, наголосивши на важливості долучення до ювілейного року та професійної співпраці.
У вступному культурному блоці виступив Імре Голожі, викладач Народної мистецької школи «Туліпан Танода» та Берегівської мистецької школи імені Золтана Кодая, майстер гри на «тарогато», який виконав мелодії доби куруців. Після нього учень Великоберезької середньої школи Мондік Даніель представив легенди про Ракоці.
Першу наукову доповідь виголосив професор Чотарі Юрій, професор кафедри історії та суспільних дисциплін Закарпатського угорського університету імені Ференца Ракоці II. Він детально розповів про життєвий шлях Ракоці, події війни за незалежність, дипломатичні зусилля та роки еміграції.
Після цього виступив Молнар Ференц – доцент кафедри історії та суспільних наук Закарпатського угорського університету імені Ференца Ракоці II, заступник завідувача кафедри. У своїй доповіді він представив історію Мукачівської греко-католицької єпархії та окреслив значення Ужгородської унії 1646 року, підкресливши її роль у формуванні духовної та культурної ідентичності регіону.
У практичному блоці старший викладач кафедри історії та суспільних наук цього ж університету, викладач історії у Фаховому коледжі Закарпатського угорського університету ім. Ференца Ракоці ІІ Добош Шандор організував роботу учасників із завданнями, створеними на основі навчальних відео Zanza TV. Паралельно вчитель історії Закарпатського угорського ліцею Балог Даніель продемонстрував інтерактивні, гейміфіковані вправи, використовуючи сучасні цифрові інструменти Wordwall та Kahoot!, що надали семінару динамічності та залучили учасників до активної співпраці.
Таким чином, семінар поєднав глибокий історичний аналіз із практичними методичними інноваціями, сприяючи оновленню педагогічних підходів та зміцненню історичної свідомості.
