Нова – третя – зупинка надзвичайно успішної серії професійних заходів також була оточена великим інтересом. На практично-методичний семінар для вчителів початкових класів „Проектна діяльність як засіб формування компетентностей для учнів початкової школи”, організований у філії ЗІППО, прибули 32 педагоги початкових класів з угорськомовних навчальних закладів Закарпаття.
У першому етапі семінару до фахової майстерні вчителі-учасники мали змогу ознайомитися з теорією проектної педагогіки та основними особливостями проектного активного навчання та виховання в початкових класах шкільної практики: педагогічною історичною передумовою проектного методу, визначення та типи педагогічного проекту, процеси планування та організації проекту. З темою „Компетентнісно-активне навчання в початковій школі через проектну діяльність” виступила Єва Іллейш, методист Філії ЗІППО у м. Берегові.
Після вступної презентації учасники ознайомилися з інноваційними так званими „Добрими практиками”, які застосовували вчителі угорськомовних шкіл Закарпаття у сферах проектної педагогіки. Під час передових практик презентували сучасні процедури організації навчання, засновані на діяльності та адаптовані до вікових особливостей дітей, індивідуальних здібностей та інтересів, які виникли у власній практиці під час проектно-орієнтованої навчальної роботи. Це питання висвітлювали Єва Фанчік, учитель Берегівського ліцею імені Габора Бетлена Берегівської міської ради Закарпатської області та Моніка Шімон з Дийдянської гімназії Великобийганської сільської ради Берегівського району Закарпатської області.
У третій частині професійного заходу відбулася інтерактивна сесія/тренінг з предметної області проектної педагогіки під керівництвом Моніки Шімон. У малих групах учителі-учасники організували та розробили одногодинні класні проекти „Історійна майстерня різьблення казок” (автор оповідань), під час якого учасники груп вибирали різних ляльок та адаптували події історії навколо них. Усі дії адаптовані до опрацювання казки. Проект доповнює частину навчальної програми класів читання, а водночас доповнює та поглиблює її. Він ґрунтується на спонтанному та природному навчанні та пропонує дітям, які беруть участь у процесі, можливість позитивної зміни ставлення до навчання, яке реалізується як значуща, внутрішньо мотивована діяльність. Додатковими перевагами процесу є узгодженість теорії та практики, можливість комплексного розвитку та розвитку навчальних та акторських здібностей.
Заключною частиною професійного дня став „підсумковий тур”. У ньому учасники могли розповісти про те, що вони відчували на зустрічі того дня.
Філія ЗІППО у м. Берегові
