Заняття другого дня роботи весняної Обласної школи музичного керівника закладу дошкільної освіти – 2026 «Методичні студії «Зростаємо професійно» Марія Баяновська, доцентка кафедри теорії і методики професійної освіти та інноваційних технологій Комунального закладу «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради провела 17 березня в ЗЗСО «Великолазівський ліцей» Баранинської сільської ради – Стрипській початковій школі-філії, до якої входить і заклад дошкільної освіти.
Мета цих методичних студій полягала у добірці актуальних тем для розробки музичними керівниками закладів освіти у перспективі методичних путівників, порад, проєктів, посібників, музичних нотаток, створення аудіо-відеотек, наповнених мистецьким контентом у сфері музичного мистецтва, враховуючи психологію та вікові особливості реципієнтів.
Творчою групою в складі досвідчених працівників закладу дошкільної освіти Стрипської початкової школи-філії – музичної керівниці Тетяни Лащо, виховательки Алли Нечестак та Марії Баяновської, практичної психологині було обрано теми, що поєднують вимоги оновленого Базового компонента дошкільної освіти, забезпечуючи наступність з новою українською школою (НУШ) та реалії сьогодення.
Працювали за алгоритмом наступних актуальних напрямів:
1. Психологічна підтримка та терапія (Музикотерапія як засіб подолання стресу та тривожності у дітей).
Використання ресурсних пісень та ігор для стабілізації емоційного стану (Музичне волонтерство: як проводити свята в укриттях без втрати якості).
2. Сучасні цифрові інструменти (Створення авторського дидактичного контенту в Canva або Genially).
Використання ШІ для написання сценаріїв або створення фонограм (Дистанційні форми роботи: інтерактивні музичні кейси для батьків).
3. Інноваційні методики (Орф-педагогіка: активне музикування за допомогою «звучних жестів» та саморобних інструментів).
Сторітелінг у музиці: як перетворити слухання твору на захопливу історію (Впровадження STEM-освіти: дослідження фізики звуку через музичні експерименти).
4. Національно-патріотичне виховання (Популяризація сучасної української дитячої пісні (альтернатива застарілому репертуару).
Етнопедагогіка: інтеграція автентичних ігор та забавлянок у сучасне заняття.
5. Професійна майстерність (Тайм-менеджмент музичного керівника: як оптимізувати ведення документації).
Робота з дітьми з ООП: інклюзивні підходи на музичних заняттях.
Планується на занятті третього дня роботи весняної Обласної школи музичного керівника закладу дошкільної освіти обговорити напрями та актуальні теми, напрацьовані на методичних студіях та підбити підсумки її роботи.
Марія Баяновська, доцентка, наукова керівниця Обласної школи музичного керівника закладу дошкільної освіти
