(підвищення кваліфікації для вчителів/викладачів DaF)
25–26 листопада на базі Комунального закладу «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради у співпраці з Гете-Інститутом відбувся дводенний семінар-тренінг для вчителів німецької мови Закарпатської області. Метою заходу було навчити педагогів ефективно стимулювати взаємодію на заняттях з німецької мови як іноземної, з’ясувати, які соціальні форми роботи найкраще сприяють розвитку мовлення учнів, а також свідомо добирати методи й прийоми відповідно до типів завдань.
Як ефективно впроваджувати взаємодію на заняттях з німецької мови як іноземної? Які соціальні форми найбільше сприяють розвитку мовлення учнів? Як свідомо добирати оптимальні методи та прийоми для різних типів завдань? Саме ці запитання стали орієнтирами для дводенної роботи педагогів, які прагнуть підвищити якість уроків та забезпечити активнішу мовленнєву діяльність учнів.
Учасники тренінгу отримали практичні відповіді на поставлені запитання, ознайомилися з різними формами організації навчальної діяльності та дізналися, як цілеспрямовано застосовувати їх для підвищення ефективності уроків.
Ключові теми тренінгу:
- основи ефективної взаємодії на заняттях з іноземної мови;
- оцінка переваг і недоліків соціальних форм роботи (групової, парної, індивідуальної, проєктної, кооперативної тощо);
- уміння планувати урок з урахуванням цілей навчання та рівня мовної компетентності учнів;
- різноманітні методи та прийоми розвитку мовлення: рольові ігри, дискусійні форми, табличні й мозаїчні завдання, кейс-метод, інтеграція цифрових інструментів;
- аналіз кейсів із реальної педагогічної практики та обмін досвідом між учасниками.
Після завершення тренінгу учасники:
- дізналися, що становить основу ефективної взаємодії на заняттях з іноземної мови;
- опанували переваги та недоліки різних соціальних форм роботи й навчилися враховувати їх під час планування уроків;
- ознайомилися з широким спектром методів і прийомів та отримали навички їх результативного використання у власній педагогічній практиці.
Після завершення навчання учасники отримали відповідні свідоцтва.
Захід став корисним майданчиком для обміну практичним досвідом між педагогами Закарпатської області. Учасники на практиці переконалися, як цілеспрямоване використання різних соціальних форм і методів навчання сприяє стимулюванню взаємодії, розвитку навичок говоріння та підвищенню результативності уроків німецької мови як іноземної.
