23 вересня 2026 року, напередодні професійного свята працівників дошкільної освіти, відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Інновації в дошкільній освіті: відповіді на виклики сьогодення».
Конференція стала масштабним майданчиком для професійного діалогу науковців, викладачів закладів вищої та післядипломної педагогічної освіти, керівників і методистів, педагогів-практиків та фахівців дошкільної галузі.
Особливої ваги заходу надала співпраця інститутів післядипломної педагогічної освіти різних регіонів України. До організації та роботи конференції долучилися Хмельницький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Анатолія Назаренка, Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, Комунальний заклад «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради, Херсонська академія неперервної освіти, а також представники інших закладів освіти і науки України.
Саме така міжінституційна взаємодія сьогодні набуває особливого значення. Вона дає можливість об’єднувати науковий і методичний потенціал різних регіонів, поширювати ефективні педагогічні практики та спільно шукати відповіді на виклики, перед якими постає сучасна дошкільна освіта.
Міжнародний вимір конференції представили колеги з Японії та Угорщини. Наталія Ковальова, викладач Української школи «Джерельце» у Токіо, представила досвід формування ключових компетентностей дітей дошкільного віку.
Особливий інтерес учасників викликали виступи педагогів дитячого садка «Csivitelő» у Газдагреті (Будапешт, Угорщина). Тот Богларка представила досвід роботи з дитиною з цукровим діабетом у доповіді «У безпеці та любові, як і всі інші діти», розкривши практичні аспекти створення безпечного, приймаючого та турботливого середовища для дитини, яка потребує особливої уваги. Куйбуш Юдіт презентувала тему «Двомовне виховання в Угорщині: методологія викладання німецької мови як іноземної та підтримка культурної інтеграції у дошкільному віці», ознайомивши учасників із практикою раннього двомовного виховання та інтеграції мови у повсякденне життя дошкільників.
Широкою була й географія українських учасників. До професійного діалогу долучилися науковці та практики із Закарпаття, Хмельниччини, Донеччини, Херсонщини, Харківщини, Волині, Одещини та інших регіонів України. Представники територій, які сьогодні працюють у надзвичайно різних і часто складних умовах, мали можливість поділитися власними напрацюваннями та практичними рішеннями. Зокрема, у програмі представлено досвід Донеччини щодо онлайн-навчання дошкільників і дистанційних практик, Херсонщини – щодо підтримки стресостійкості та національної ідентичності, Закарпаття – щодо цифрового моніторингу якості освіти, безпечного освітнього простору та інноваційних технологій, а також численні практики педагогів Хмельниччини.
Тематика конференції охопила ключові питання сучасного дошкілля: актуальні проблеми розвитку дошкільної освіти, інноваційні педагогічні технології, формування ключових компетентностей дітей, професійний розвиток педагогів, стресостійкість, підтримку дітей, які потребують особливої уваги, створення безпечного освітнього середовища, цифрову компетентність педагога та забезпечення наступності дошкільної і початкової освіти.
Конференція ще раз засвідчила: сьогодні професійна спільнота дошкілля здатна об’єднуватися незалежно від географічних кордонів, працювати у партнерстві, ділитися досвідом і спільно формувати нові орієнтири розвитку дошкільної освіти.
У переддень Дня дошкілля така зустріч стала не лише науковою подією, а й свідченням професійної єдності педагогічної спільноти України та відкритості до міжнародного досвіду. Адже саме через співпрацю, професійний діалог, взаємну підтримку та обмін кращими практиками народжуються рішення, здатні відповідати на виклики сьогодення і працювати заради найважливішого – благополуччя, розвитку та майбутнього наших дітей.
