15–17 грудня 2025 року працівники Комунального закладу «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради взяли участь в експертній сесії навчання за програмою підвищення кваліфікації «JOBS: Менторство для вчителів у профорієнтаційній роботі».
Учасниками навчання були педагогічні та науково-педагогічні працівники закладів вищої та післядипломної педагогічної освіти регіонів-партнерів Швейцарсько-українського проєкту DECIDE, які виконують роль менторів з упровадження в територіальних громадах системи профорієнтації дітей та підлітків.
Експертна сесія була спрямована на посилення міжсекторальної взаємодії освіти, органів влади та бізнесу задля створення сучасної й ефективної системи кар’єрного супроводу учнівської молоді.
Метою експертної сесії було:
- формування та розвиток в учасників компетентностей, необхідних для здійснення менторського супроводу з упровадження в територіальних громадах системи профорієнтації дітей та підлітків, а також підготовки кар’єрних радників із числа педагогічних працівників закладів освіти;
- опанування методики здійснення профорієнтаційної роботи в закладах освіти в межах навчальних програм закладів загальної середньої освіти, а також у позакласній і позашкільній діяльності (за матеріалами курсу «Професії (JOBS)» Цюрихського педагогічного університету);
- розширення методичного інструментарію учасників для менторського супроводу педагогічних працівників, які викладатимуть курс за вибором «Професії» для учнів 8–9 класів ЗЗСО (за матеріалами курсу «JOBS»);
- опанування методики викладання в закладах післядипломної педагогічної освіти програми підвищення кваліфікації «Кар’єрний супровід дітей та підлітків у закладах освіти» (на основі курсу «Професії»);
- розвиток професійного нетворкінгу між командами менторів з метою вибудовування довгострокових партнерських відносин у процесі впровадження в територіальних громадах системи профорієнтації дітей та підлітків.
Програма навчання передбачала обговорення актуальних викликів і практичних рішень у сфері кар’єрного супроводу учнів, а також поєднувала теоретичні та практикоорієнтовані формати роботи:
- сесію «Профорієнтація дітей та підлітків у контексті реформи Нової української школи: актуальність, нормативні засади та ключові завдання», під час якої учасники проаналізували місце профорієнтації в освітній політиці НУШ та її роль у формуванні компетентнісного підходу до навчання;
- експертну мінісесію «Розбудова ефективної системи профорієнтації в громаді: співпраця з бізнесом і закладами освіти», присвячену налагодженню партнерств між освітою, місцевою владою та роботодавцями з метою забезпечення практичної орієнтації учнів на ринок праці;
- візит до профорієнтаційного хабу DECIDE на базі Міжрегіонального вищого професійного училища автомобільного транспорту та будівництва (м. Львів), під час якого учасники ознайомилися з кращими практиками організації профорієнтаційного простору та взаємодії з учнівською молоддю;
- кола стейкхолдерів «Профорієнтація в територіальних громадах: спільні виклики і спільні рішення», які стали майданчиком для відкритого діалогу між представниками освіти, органів місцевого самоврядування та бізнесу щодо шляхів розвитку сталої системи профорієнтації на місцевому рівні.
Участь у заході сприяла поглибленню професійних компетентностей учасників, розвитку міжрегіонального партнерства та формуванню спільного бачення впровадження ефективної системи профорієнтації дітей та підлітків у територіальних громадах.
