У межах міжрегіональної співпраці 24 лютого 2026 року відбулася друга зустріч професійної платформи за участю Комунального закладу «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради, Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Анатолія Назаренка та Комунального закладу «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області».
Організацію заходу забезпечила команда фахівців трьох інститутів. Від КЗ «ЗІППО» ЗОР — Ганна Рего, завідувач кафедри дошкільної, початкової та інклюзивної освіти, та Любов Нараз’ян, методист навчально-методичного кабінету дошкільної, початкової та позашкільної освіти. Від КЗ «ІППОЧО» до організаційної команди долучилися Алла Ткач, завідувач науково-методичного центру освітнього менеджменту, та Олена Савчук, завідувач науково-методичного центру дошкільної та початкової освіти. Від ХОІППО імені А. Назаренка — Оксана Кулик, методист науково-методичного центру професійного розвитку керівних і педагогічних працівників.
Тема заходу — «AI-супровід методичної роботи: від моніторингу до інновацій» — об’єднала вихователів-методистів, керівників закладів дошкільної освіти та педагогів, зацікавлених у системному впровадженні сучасних цифрових інструментів у методичну діяльність.
У вітальному слові кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри дошкільної, початкової та інклюзивної освіти КЗ «ЗІППО» ЗОР Ганна Іванівна Рего наголосила на стратегічному значенні відповідального використання штучного інтелекту як вектора розвитку дошкільної, початкової та інклюзивної освіти. Було підкреслено, що штучний інтелект є інструментом професійної підтримки педагога, а не його заміною, і потребує науково обґрунтованого, етичного та системного впровадження.
Основною спікеркою заходу виступила Оксана Олександрівна Кулик, методист НМЦ професійного розвитку керівних і педагогічних працівників ХОІППО імені А. Назаренка. У своєму виступі вона представила сучасне бачення ролі штучного інтелекту в системі методичної діяльності та окреслила практичні підходи до його впровадження. Особливу увагу було приділено блоку «Методичні кейси та практичний інструментарій: адаптація ШІ-технологій до реалій сучасного ЗДО», у межах якого учасники ознайомилися з конкретними алгоритмами застосування цифрових інструментів у роботі методичної служби.
Під час платформи розглянуто можливості використання штучного інтелекту для аналізу результатів освітнього моніторингу, інструменти аналітичної підтримки методичної діяльності, а також підходи до оцінювання дидактичних матеріалів з урахуванням вимог Базового компонента дошкільної освіти. Окрему увагу приділено визначенню пріоритетних напрямів цифровізації методичної роботи на 2026 рік та формуванню спільного стратегічного бачення розвитку цифрової компетентності педагогів.
Зустріч засвідчила високий рівень професійної зацікавленості педагогів і підтвердила, що міжрегіональна співпраця є ефективним механізмом формування спільної стратегії розвитку сучасної освіти.
Завідувач кафедри дошкільної, початкової та інклюзивної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент Ганна Рего
