У рамках підтримки професійного розвитку вчителів географії Закарпатської області та активізації комунікації між науковими співробітниками відділу навчання географії та економіки Інституту педагогіки НАПН України, співавторами модельної навчальної програми „Географія. 6-9 класи”, та підручників з географії 20 червня в онлайн-форматі відбувся регіональний вебінар „Особливості викладання географії в 6 класі за концепцією НУШ”. Як позбавити географію в НУШ від шаблонів і стереотипів: спроба критичного аналізу”.
Модератором заходу виступила Глюдзик Галина Богданівна, методист навчально-методичного кабінету методики викладання природничо-математичних дисциплін технологій та фізичної культури, яка зазначила, що за роки існування Нової української школи сформувалася певна система, за якою учні здобувають знання з географії. Зміст шкільної географії, її структуру, послідовність вивчення курсів, розділів і тем, вимоги до рівня засвоєння учнями ключових географічних та загальнонавчальних компетенцій – знань та умінь, що мають бути сформовані в процесі вивчення географічних курсів починаючи з 6 класу умовах НУШ, визначено у модельних навчальних програмах. Оскільки зміст освіти повинен відповідати викликам часу. Саме з такими ключовими питаннями виступили спікери даного заходу.
Сесія – 1 – „Особливості викладання географії в 6 класі за концепцією НУШ”. Тетяна Назаренко, доктор педагогічних наук, завідувач відділу навчання географії та економіки Інституту педагогіки НАПН України.
Сесія – 2 – „Як позбавити географію в НУШ від шаблонів і стереотипів: спроба критичного аналізу”. Володимир Грома – співавтор модельної навчальної програми „Географія. 6-9 класи”, співавтор підручників з географії, учитель географії Хмельницької середньої загальноосвітньої школи І – ІІІ ст. № 25 імені Івана Огієнка, учитель-методист, науковий співробітник відділу навчання географії та економіки Інституту педагогіки НАПН України. Володимир Дмитрович демонстрував особливості побудови навчальних матеріалів, ділився методичними родзинками та їх застосуванням, ініціював дискусії щодо особливостей викладання окремих тем з географії у 6 класі НУШ.
Даний захід був присвячений актуальним питанням змісту модельної навчальної програми „Географія. 6-9 класи”.
Педагоги області поглибили свої знання про теоретико-методичні особливості вивчення розділів МНП; дізналися про методи дослідження, які рекомендовано застосовувати в освітній практиці; про використання корисних електронних ресурсів розміщених в Електронній бібліотеці НАПН України.
