За ініціативи партнерів Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти – Центру європейської політики (CEP, Братислава, СР https://www.cep.sk/ ), за підтримки Міністерства освіти, досліджень, розвитку та молоді СР (https://www.minedu.sk/) упродовж тижня відбувалася освітня подорож менторів Словаччини та менторів новоствореного центру наставництва ЗІППО.
Перший день роботи присвячено знайомству з досвідом роботи Програми Eduzměna Чехії (https://www.eduzmena.cz/cs) та регіональних центрів підтримки вчителів (RCPU) Словаччини.
Менеджерка Програми Моніка Грохова (https://www.eduzmena.cz/cs/monika-hrochova) презентувала основні цілі, завдання, перспективи Eduzměna, основною метою якої є розвиток освіти через підтримку, індивідуальний супровід керівників, педагогічних працівників та учасників освітнього процесу закладів дошкільної, базової та середньої освіти. Цікавим є той факт, що Eduzměna є підтримана фінансово бізнес-групами, ІТ компаніями країни (власне, завдяки їхнім запитам створена). У скорому часі – п’ять років заснування та діяльності. Очікується, що досвід та результати змін, досягнутих завдяки Програмі, пілотованій у Кутногорському краї, буде поширено в інших регіонах країни.
Важливим елементом Eduzměna у Кутній Горій є Центр підтримки освіти. Ондрей Матейко (https://www.eduzmena.cz/cs/o-nas/lide/tym/ondrej-matejka), заступник директора Центру, ознайомив учасників із особливостями побудови стратегій закладів освіти, заходів щодо залучення до реалізації змін педагогічного колективу, керівництва закладу, батьків учнів.
Практичне заняття, покликане зрозуміти роль супроводу школи, провів Віт Єзбера (https://eduzmenaregion.cz/vit-jezbera/ ), супровідник залучених у Програму Eduzměna шкіл. Усі учасники закарбували цікаві і важливі особливості, як от те, що левова частка роботи супровідника – з керівником школи.
З діяльністю RCPU Словаччини знайомила Гелена Веселовська (Helena Weszelovszká), представниця регіонального центру підтримки вчителів з Нове Замкі (Nové Zámky). Створення та функціонування таких центрів є обов’язковою складової реформи шкільництва відповідно до Плану обнови. До 2025 року на території Словаччини діятимуть 40 таких центрів, основною функцією яких станом на сьогодні є менторська підтримка педагогів (наставництво).
Важливі деталі реформи шкільництва у Словацькій Республіці презентував провідний фахівець відділу курикулуму та інновацій Міністерства освіти, досліджень, розвитку та молоді СР Каміл Сладек (Kamil Sládek).
Дискусії, вправи, індивідуальні консультації першого дня роботи проведено з великою увагою до учасників освітньої події від ЗІППО – Оксани Іваць, заступника директора інституту з науково-дослідної роботи та міжнародної діяльності, Олени Ганич, заступника начальника відділу освіти Холмківської сільської ради Ужгородського району, Олени Ціник, заступника директора з навчально-виховної роботи Ужгородського ліцею «Лідер».
