Феномен культурного поступу в книжці літературознавчих статей Наталії Ребрик
Щойно вийшла друком чимала – загальною кількістю близько 700 сторінок – книжка «Невичерпальність духу. Літературознавчі портрети. Статті. Рецензії», у якій розміщено за трьома розділами літературознавчі та культурологічні праці кандидата філологічних наук, доцента кафедри педагогіки та психології ЗІППО Наталії Ребрик. Матеріали, написані в 2011-2021 рр., відгук пристрасного дослідника духовного розвою Закарпаття. Адже тут читачеві на розсуд винесено дослідження літературного та культурного процесу краю упродовж останніх двох століть із урахуванням складного та неоднозначного суспільно-історичного шляху нашого регіону. До кожного розділу дібрано влучний епіграф-мотто, що, мов у скельці, відбиває стремління й потуги прогресивних людей в епосі. Розташування статей та рецензій у книжці має часову орієнтованість, тому складається враження, що авторка уважно спостерігає за розвитком прогресивної думки, за тим вічним духом, «що тіло рве до бою, рве за поступ, щастя й волю» (І. Франко).
Новий формат методичного заходу
Сучасному вчителю, який повинен бути в русі швидкоплинних змін, необхідно замислюватися над своїм призначенням, бачити подальшу перспективу і свою роль в освітньому процесі. Саме тому рефлексія вчителя сьогодні набуває своєї специфіки й рис, зумовлених характером професійної діяльності, що вимагає постійного рефлексивного аналізу педагогічних ситуацій, розуміння контексту як своїх дій, так і дій інших суб’єктів освітнього процесу; багатофункціональністю діяльності; необхідністю конструктивного подолання суперечностей між вимогами, що висуваються до особистості і діяльності освітянина і фактичним рівнем готовності до виконання своїх професійних функцій; між типовою системою підготовки вчителя і індивідуально-творчим характером його діяльності; між необхідністю виховання здобувача освіти як унікального, самостійного у майбутньому суб’єкта власної життєдіяльності, який здатний конструктивно діяти в умовах постійних соціально-економічних змін, і, з іншого боку, необхідністю засвоєння учнем певної, відповідної даній культурі, системи соціальних норм та духовних цінностей; між необхідністю «виживання» у жорстких реаліях сьогодення, і реалізацією гуманної місії педагогічної діяльності; між переходом до освітніх програм, орієнтованих на збільшення частки та зміну змісту самостійної роботи, і відсутністю позитивного досвіду самоорганізації власної діяльності як у проєктуванні індивідуальної освітньої стратегії, так і в рефлексії інформації тощо.
"Освіта і формування конкурентоспроможності фахівців в умовах євроінтеграції"
21 жовтня у Мукачівському державному університеті розпочала свою роботу V Міжнародна науково-практична конференція „Освіта і формування конкурентоспроможності фахівців в умовах євроінтеграції”, яка триватиме два дні. Учасники конференції мають можливість долучитися до обговорення нагальних проблем з психолого-педагогічних засад формування особистості, педагогічної освіти в умовах євроінтеграції, початкової освіти та підготовки вчителя початкових класів з урахуванням вимог концепції „Нова українська школа”, освітніх технологій у забезпеченні конкурентоспроможності майбутнього фахівця, неперервної освіти та підготовки фахівців в умовах вищої школи, а також питань міжнародної співпраці в освітній галузі.
Stem-ідеї у системі неперервної педагогічної освіти
У понеділок, 5 квітня 2021 року, у Закарпатському інституті післядипломної педагогічної освіти відбувся другий міжкафедральний науково-практичний вебінар на тему «Застосування у практику роботи зі слухачами STEM-ідей у системі неперервної педагогічної освіти». Учасниками розглянуто можливості використання технологій STEM-освіти при проведенні занять зі слухачами з метою популяризації зазначених вище ідей та застосування їх в освітньому процесі.
Вітаємо переможців всеукраїнського заходу "Краща STEM-публікація – 2020"
Освіта в галузі STEM є основою підготовки співробітників у галузі високих технологій, це своєрідний мейнстрім розвитку людства сьогодні. Впровадження STEM-освіти здатне змінити економіку країни, зробити її більш інноваційною та конкурентоспроможною. Потреби у STEM-фахівцях зростають у 2 рази швидше, ніж в інших професіях, тому що STEM розвиває здібності до дослідницької, аналітичної роботи, експериментування та критичного мислення.
Степанові ЖУПАНИНУ – 85
Його твори вписано в золоту скарбницю української літератури для дітей, вони введені в шкільні програми та підручники для початкової школи, покладені на музику відомими композиторами.До 100-ліття професора Василя Гомонная
У ці дні педагогічна громадськість відзначає 100-річний ювілей з дня народження Василя Васильовича Гомонная, видатного освітянина, чия творча спадщина продовжує кращі традиції крайової педагогіки і служить наріжним каменем для побудови Нової української школи. З нагоди цієї дати у Закарпатському інституті післядипломної педагогічної освіти відбулася обласна наукова онлайн- конференція «Василь Гомоннай у контексті розвитку освіти Закарпаття: історія та сучасніть». Відкрив конференцію директор ЗІППО кандидат педагогічних наук доцент Я.М.Сивохоп. З доповідями виступили доктор фізико-математичних наук професор В.В.Химинець, доктор філологічних наук професор Дрогобицького державного університету М.І.Зимомря, завідувач кафедри педагогіки та психології Закарпатського ІППО кандидат педагогічних наук доцент Л.П. Ходанич, завідувач кафедри менеджменту та інноваційного розвитку освіти кандидат педагогічних наук Б.М. Качур, кандидат педагогічних наук доцент Ходанич П.М. Зі спогадами про батька поділився син ювіляра Олександр, доктор фізико-математичних наук, професор ( УжНУ), а також внук Василь, який нещодавно захистив докторську дисертацію з права.
Відбудеться обласна науково-практична онлайн-конференція «Василь Гомоннай у контексті розвитку освіти Закарпаття: історія та сучасність»
У середу, 9 грудня 2020 року, в Закарпатському інституті післядипломної педагогічної освіти відбудеться обласна науково-практична онлайн-конференція «Василь Гомоннай у контексті розвитку освіти Закарпаття: історія та сучасність», присвячена 100-річчю від дня народження науковця-педагога. Мета заходу: привернення уваги педагогічної громадськості до визначних культурно-освітніх явищ, переосмислення духовної спадщини народу відповідно до нових реалій, а також вироблення рекомендацій щодо питань розвитку та вдосконалення системи педагогічної освіти, духовних якостей особистості в умовах суспільних трансформацій в Україні; збереження культурної та історичної пам’яті народу.
«Крапля меду» від Лідії Повх
Серед книг, які видано в цьому році за сприяння департаменту інформаційної діяльності та комунікацій з громадськістю Закарпатської облдержадміністрації у рамках програми підтримки видань творів закарпатських авторів, і ця ошатна книга прози – «Крапля меду». Її автор – Лідія Повх (Ходанич), добре знаний у краї педагог, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогіки та психології Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти.
Feedback на online-meetup
11 червня 2020 року відбувся online-meetup „Рефлексія професійної діяльності педагога”. Категорія учасників: вихователі, вихователі-методисти та директори ЗДО, вчителі, заступники директорів ЗЗСО, практичні психологи. Всього в мітапі взяли участь більше 120 учасників. Оnline-meetup – цікавий івент. Мітап – це інший погляд на проблему, приємне і корисне проведення часу, можливість ставити питання та отримувати відповіді. Спікер мітапу – Палько Тетяна Василівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти.