З 1 січня 2022 року набрали чинності зміни до постанов Кабінету Міністрів України, що регулюють організацію інклюзивного навчання: „Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами” від 21 липня 2021 р. „Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти” від 15 вересня 2021 р. № 957.
Переглянути індивідуальні програми розвитку необхідно через набуття чинності змін до постанов КМУ, що регулюють організацію інклюзивного навчання. ІПР розробляється для усіх рівнів надання підтримки, і для цього необхідно передбачити час у плані роботи закладу та провести відповідні роз’яснення. Зручності у цьому процесі додасть можливість створювати ІПР в автоматизованій системі роботи ІРЦ.
З 1 січня 2022 року набули чинності зміни до Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти та Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти: упровадження диференційованого підходу до забезпечення підтримки дітей з особливими освітніми потребами (ООП), затвердження нової форми індивідуальної програми розвитку та визначення рівнів підтримки в освітньому процесі дітей під час інклюзивного навчання.
Підготувала завідувач РЦПІО ЗІППО Воротинцева Олена
Файл презентація (pptx) - завантажити
З 01.01.2022 року набувають чинності зміни до Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти та Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти.
„Новий освітній простір. Безбар’єрність” – така назва дводенного семінару, ініційованого департаментом освіти і науки, молоді та спорту Закарпатської ОДА та Державним інститутом сімейної та молодіжної політики, що проходив 10-11 грудня у м. Хусті на базі Інклюзивно-ресурсного центру Хустської міської ради. Модератором першого дня була Наталія Бокоч.
Упродовж останньої декади листопада 2021 року здобувачі 2-го курсу спеціальності 016 Спеціальна освіта (освітня програма 016.02 Олігофренопедагогіка. Здоров’я людини) мали можливість прослухати у режимі он-лайн лекції запрошеного лектора – завідувача Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти Олени Олександрівни Воротинцевої.
29.11.2021 р. відбулася онлайн-нарада керівництва департаменту освіти і науки, молоді та спорту Закарпатської облдержадміністрації з директорами інклюзивно-ресурсних центрів, методистами ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти.
Державна служба якості освіти України спільно з Міністерством освіти та науки України та Міжнародним благодійним фондом Lumos (Велика Британія) провели з 27 по 29 жовтня навчання для фахівців територіальних органів Державної служби якості освіти на тему «Забезпечення якості інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти».
Упродовж 21-22 жовтня на факультеті здоров’я та фізичного виховання працювала ІІ науково-практична конференція з міжнародною участю „Професійні компетентності фахівців фізичної терапії, ерготерапії: інноваційні підходи”.