Державна установа „Український інститут розвитку освіти" на додаток до листа від 26.09.2022 № 227 щодо наступного етапу навчання для команди тренерів з упровадження інклюзивного навчання та створення безпечного освітнього середовища, ініційованого Міністерство освіти і науки України спільно з Українським благодійним фондом „Коло сім'ї" та за підтримки міжнародного проекту „Americares", у рамках Національної програми з охорони психічного здоров'я та психосоціальної підтримки, ініційованої Першою леді України Оленою Зеленською, продовжує навчання тренерів з упровадження інклюзивного навчання та створення безпечного освітнього середовища через навчальний курс „Плекання резилієнтності в освітніх закладах".

Триває робота (20 – 21 жовтня) I Науково-практичної інтернет-конференції з міжнародною участю «Формування професійної компетентності у майбутніх фахівців спеціальної освіти», яка організована кафедрою фізичної реабілітації факультету здоров'я та фізичного виховання ДВНЗ «Ужгородський національний університет».

Розлад із дефіцитом уваги та гіперактивністю є одним з найбільш поширених розладів психологічного розвитку – він зустрічається у близько 5% дітей та 3% дорослих. Ключовими симптомами цього розладу є порушення самоконтролю та саморегуляції, які є обумовлені біологічними особливостями мозку і спричиняють проблеми у сфері регуляції поведінки, уваги, емоцій та імпульсів.

Розпочалося навчання психіатрів, сімейних лікарів, психологів, спеціальних педагогів, спеціалістів з раннього втручання з курсу „Дитяча психіатрія", який буде тривати 12 міс. Сьогодні, 6 жовтня, в приміщенні конференц-зали міської дитячої лікарні, фахівці мали нагоду слухати доповідь професора Лейденського університету (Голандія) Еріка Хункампа у змішаному форматі з теми: „Сучасний розвиток у сфері психічного здоров'я: теоретичні та практичні наслідки" , „Сучасні погляди на аутизм".

Шановні колеги, директори, фахівці інклюзивно-ресурсних центрів. У цей непростий час Ви маєте роботи більше, ніж будь-коли, що часто не дає можливості бути присутніми особисто на нарадах, конференціях, зустрічах щодо нашої діяльності.

13 вересня відбувся онлайн-вебінар „Особливості організації освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році", який провели спікер Воротинцева Олена, завідувач РЦПІО ЗІППО, національний тренер з інклюзивної освіти та модератор Кириленко Надія, методист РЦПІО ЗІППО.

19 серпня за сприянням МОН України та ЮНІСЕФ розпочалося навчання для освітян із числа методистів Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти ЗІППО, фахівців (консультантів) та директорів інклюзивно-ресурсних центрів Закарпаття щодо інклюзивної освіти та використання МКФ у рамках проекту „Підтримка освітян, дітей і батьків у підготовці до повернення до школи та створення безпечного навчального середовища в класі (онлайн чи офлайн) в умовах надзвичайної ситуації".

Запис вебінару для закладів загальної середньої освіти з теми „Складання індивідуальної програми розвитку для учнів з особливими освітніми потребами, що навчаються в інклюзивних класах" від Ольги Набоченко, державної експертки експертної групи з питань позашкільної та інклюзивної освіти директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти МОН, кандидатки педагогічних наук та Нелі Корецької, начальниці відділу освіти дітей з особливими потребами Головного управління позашкільної та інклюзивної освіти Ви можете переглянути за цим покликанням: https://www.facebook.com/UAMON/videos/569971834771870/

18 серпня відбулася Міжнародна серпнева педагогічна науково-практична конференція Міністерства освіти і науки України «ОСВІТА, ОСВІТЯНИ – НЕЗЛАМНІ У ВІЙНІ».