80 років

Багаторічна діяльність Любомири Іванівни Мегели (нар. 02.04.1951) є вагомим внеском у розвиток регіональної системи освіти, удосконалення управління освітньою галуззю, впровадження моніторингових досліджень якості освіти та становлення зовнішнього незалежного оцінювання в Закарпатській області. Життєва доля Любомири Мегели нерозривно пов’язана із Закарпаттям, хоча народилася вона в селі Солуків Долинського району на Івано-Франківщині. З 1951 р. вона проживає […]

Хрипта Іван Михайлович, (1950 – 2005 рр.), освіта вища, у 1971 році закінчив Ужгородський державний університет. Після закінчення Ужгородського університету І.М. Хрипта поповнив освітянські ряди краю. Працював учителем фізики Лозянської, Негрівської восьмирічних шкіл. У серпні 1972 р. Івана Михайловича переведено на посаду заступника директора Негрівської восьмилітки. З 1975 року І.М. Хрипта працює вчителем фізики Ужгородської

У те літо весь світ обговорював подію світового масштабу: людина вперше подолала земну орбіту. Тому й дітей, народжених 1961 року після польоту Юрія Гагаріна, назвали космічним поколінням. Назва дуже умовна, адже з огляду на те, що досліджує Наталія Йосифівна все своє життя, а вона з космічного покоління, тут, на Землі, зокрема в культурі, ще багато

Історія освіти Закарпаття нерозривно пов’язана з іменами людей, які не просто працювали в освітній галузі, а визначали пріоритети розвитку та закладали підвалини прогресивних змін. До таких особистостей беззаперечно належить Юрій Вільгельмович Герцог (нар. 06.02.1949 р.). Його професійний шлях став прикладом відданого служіння освіті, а життєва біографія ‒ свідченням того, як за умови любові до професії

28 червня 1951 р. в с. Раково Перечинського (нині Ужгородського р-ну) Закарпатської області народився Ходанич Петро Михайлович ‒ письменник, літературознавець, різьбяр по дереву, педагог. Член Національної спілки письменників України (1984) і Національної спілки майстрів народного мистецтва України (1995). Кандидат педагогічних наук, тема дисертації, захищеної в Національному педагогічному університеті ім. М. Драгоманова ‒ «Педагогічна та освітньо-культурна

Він був ініціатором у нашому інституті створення кафедр, відкриття аспірантури з педагогіки, проведення всеукраїнських конференцій «Проблеми післядипломної освіти педагогів» (ось уже проведемо двадцяту за рахунком) та багатьох інших яскравих починань. Працюючи в ЗІППО вже майже 35 років, він брав участь у всіх заходах реорганізації середньої освіти в незалежній Україні, вдосконалення післядипломної педагогічної освіти, досліджував інноваційні

Іван Михайлович Хрипта ‒ відомий закарпатський педагог, фізик за фахом, громадський діяч. Його професійна діяльність була тісно пов’язана з розвитком української освіти в Ужгороді та загалом на Закарпатті. Він народився4 липня 1950 року в с. Арданово на Іршавщині в багатодітній сімʼї, де четверо із шести дітей стали педагогами. Навчався в Хустській школі-інтернаті до 1966 р.

Сергій Дмитрович Федака ‒ український науковець, доктор історичних наук, професор кафедри історії України Ужгородського національного університету, письменник, журналіст. Член Національної спілки письменників України. Він відвідував практично всі наукові, освітні, культурно-мистецькі заходи, які відбувалися в нашому інституті. Народився 22 серпня 1964 року у м. Маріуполь Донецької області в родині вчителів. Рід батька походить із с. Кальник

«Якщо любиш рідне слово – бережи його, дбай про нього, як про власну долю», – кредо невтомної освітянки, яка бачила своїм найголовнішим завданням віднаходити загублене, пригадувати забуте, воскрешати нетлінне, відроджувати заповітне національної культури, глибинного духовного світу рідного народу. Першочергово кожен словесник, вважає і сьогодні вона, повинен забезпечувати живе спілкування з творцями літератури і їх спадщиною,

Комунальний заклад «Закарпатський інститут інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради (ЗІППО) протягом 2009–2026 років виступає ключовим хабом для впровадження європейських освітніх стандартів та розбудови міжнародного партнерства, спрямованого на трансформацію українського суспільства. Еволюція міжнародної діяльності: від перших кроків до стратегічного партнерства Становлення та європейські цінності (2009–2015рр.) Міжнародна активність інституту розпочалася з системних проєктів, спрямованих на