Переглянути документ

Обласна учнівська он-лайн Школа започаткована з метою поліпшення роботи з обдарованою молоддю щодо підготовки учасників Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у школах області та самопідготовці учнів.
Працівники інституту проводитимуть консультування учителів на курсах підвищення кваліфікації щодо їхньої участі в роботі Школи із подальшим оновленням завдань та вдосконаленням системи заходів, направлених на ефективну підготовку школярів для участі у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з навчальних предметів.
Методисти, відповідальні за навчальні предмети:
– здійснюватимуть щорічно у січні – лютому обговорення про змістовий формат Школи з керівниками команд ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад;
– оновлюватимуть (щорічно) завдання та вдосконалюватимуть систему заходів, направлену на ефективну підготовку школярів.
Загальну координацію Школи здійснюватиме Райхель Г.Є, методист кабінету координаційно-методичної діяльності інституту; відповідальні за змістове наповнення завдань Школи – методисти із навчальних предметів; розміщення на сайті інституту, дизайн тощо – Гайович Є.Ф., методист центру інформаційно-видавничої діяльності інституту.
Школа забезпечуватиме підготовку учнів за дистанційною формою навчання упродовж року, гарантує вільне використання ресурсів Школи без спеціальної реєстрації.

Третій (заключний) тур всеукраїнського конкурсу „Учитель року – 2016” проводився 13–23 квітня 2016 року у два етапи (відбірковий та фінальний) з номінацій: „Англійська мова” у м. Київ, „Захист Вітчизни” у м. Луцьк, „Історія” у м. Чернігів, „Математика” у м. Львів.
У заключному турі Конкурсу Закарпаття представляли четверо переможців обласного туру: Македон Віолетта Валеріївна, учитель англійської мови Берегівської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 5 з поглибленим вивченням англійської мови Берегівської міської ради Закарпатської області; Король Василь Петрович, учитель предмета „Захист Вітчизни” загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів с. Порошково Перечинського району Закарпатської області; Чечур Михайло Михайлович, учитель історії Мукачівського ліцею Мукачівської міської ради Закарпатської області; Варга Тетяна Олександрівна, учитель математики Новодавидківської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів Мукачівської районної ради Закарпатської області. А до роботи фахового журі долучилися – Тріфан Мар’яна Степанівна, методист кабінету методики викладання суспільно-гуманітарних та художньо-естетичних дисциплін Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти у номінації „Англійська мова” та Кіндюх Петро Ярославович, директор Ужгородської спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів № 5 з поглибленим вивченням іноземних мов Ужгородської міської ради Закарпатської області, заслужений учитель України у номінації „Математика”.
За результатами відбіркового етапу третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу „Учитель року – 2016” взяла участь у фінальному етапі у номінації „Англійська мова” Македон Віолетта, яка і стала переможцем третього (заключнього) туру всеукраїнського конкурсу „Учитель року – 2016”.

Кількість поданих матеріалів для участі в заочному етапідругого (обласного) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2016» та п’ятірки учасників, які набрали найбільшу кількість балів:

*М –матеріали подані на конкурс

*У – учасники

Номінація "Англійська мова"

Номінація "Математика"

Номінація "Історія"

Номінація "Захист Вітчизни"

Учитель року - 2016 (заочний етап)

Учитель року - 2016 (очний етап)

Науково-дослідна лабораторія інтелектуальної власності та трансферу технологій утворена  2013 року і здійснює свою роботу згідно з нормативно-правовою базою, чинним законодавством України у сферах освіти, трансферу технологій та інтелектуальної власності, а також планом роботи, складеним у відповідності до її проблематики.
Основними напрямами діяльності науково-дослідної лабораторії стали питання нарощення інноваційного потенціалу, вироблення організаційних і методичних передумов для подальшого системного розвитку та впровадження новітніх освітніх технологій у навчально-виховний процес, здійснення науково-методичного супроводу та навчально-методичного забезпечення курсів підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів загальноосвітніх, дошкільних навчальних закладів з питань діяльності лабораторії, реалізації існуючих освітніх програм та розробки нових проектів із зазначеної проблематики; формування банку даних новітніх технологій місцевого і регіонального рівнів, підготовки науково-методичних видань, участь у семінарах, конференціях, виставках.
У рамках науково-дослідної роботи здійснюється вивчення, узагальнення та поширення вітчизняного педагогічного досвіду.
Педагогам області надаються консультації щодо виявлення та оформлення ППД, його узагальнення та поширення у загальноосвітніх навчальних закладах.     
Спільно з кафедрами та кабінетами інституту здійснюється науково-методичний супровід щодо впровадження інноваційних освітніх технологій у навчально-виховний процес.
Науковою темою лабораторії визначено – «Розвиток креативної особистості через призму трансферу технологій і захисту прав інтелектуальної власності в освітніх закладах області».
Метою дослідження НДЛ є вивчення діяльності ДНЗ та ЗНЗ області з питань упровадження та відповідної реалізації на місцевому і регіональному рівнях сучасних освітніх технологій для підвищення рівня якості освіти, а також захист прав інтелектуальної власності.