Про організацію освітньої роботи в ЗНЗ та ДНЗ у 2017/2018 навчальному році
(завантажити листи)
Відсоток пожеж, що виникають від, так званих, дитячих пустощів з вогнем, стабільно високий, і часто наслідки таких пожеж трагічні. Усім відомо про велику любов дітей до вогню, породжувана цікавістю і прагненням наслідувати дорослих. Найчастіше діти грають із сірниками, розводять багаття, запалюють смолоскипи та ін. Місця для здійснення подібних „подвигів” вони нерідко вибирають самі невідповідні: квартири, горища, двори, сходові майданчики, підвали.
Ужгородське вище комерційне училище Київського національного торгoвельно-економічного університету взяло участь у Всеукраїнському конкурсі молодих дизайнерів „Start Fashion”, який проходив у рамках іміджевого проекту „Kharkiv Fashion” у Харкові.
Сьогодні не можна вважати викладання навчальних предметів якісним, якщо педагог не використовує у своїй роботі комп’ютерні технології та Інтернет. Упровадження інформаційно-комп’ютерних технологій у навчально-виховний процес є доцільним і перспективним. Адже завдяки використанню ІКТ навчальне середовище можна доповнити відео, звуком, анімацією тощо.
Гортистська Угорщина до середини березня 1939 р. встановила свою владу на всій території Карпатської України, запровадивши угорський окупаційний режим з усіма його проявами. Гортіївці приступили до чистки території від „небажаних” елементів, масових арештів і розстрілів, які проходили паралельно з діями армії.
У березні 1939 р. Німеччина, порушивши Мюнхенський договір 1938 р., окупувала всю територію Чехословаччини. Одночасно 14 березня Угорщина почала окупацію Закарпаття. Таким чином, долю Закарпаття 1938-1939 рр. вирішили країни, які підписали Мюнхенський договір: Німеччина, Італія – з одного боку, Велика Британія, Франція – з іншого.
Днями на базі Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти проходив семінар для вчителів історії міста Ужгород, де обговорювали нову редакції програм з історії України та всесвітньої історії, та проекту Типових навчальних планів для загальноосвітніх навчальних закладів. Тетяна Палько, директор Закарпатського ІППО, привітала учасників заходу, та розповіла, що для успішного проведення освітньої реформи потрібні не просто енергійні фахівці, а креативні особистості, здатні змінювати світ навколо себе і просувати нові ідеї та впроваджувати їх у життя.
Наприкінці квітня відбувся ІІ етап Всеукраїнського конкурсу фахової майстерності серед учнів професійно-технічних навчальних закладів із професії кондитер. Учасниками конкурсу були учні-переможці І етапу конкурсу з Державного навчального закладу „Мукачівський центр професійно-технічної освіти”, Берегівського професійного ліцею сфери послуг, Ужгородського вищого професійного училища торгівлі та технологій харчування.
Закарпатські педагоги щиро вітають переможця третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу „Учитель року - 2017” у номінації „Музичне мистецтво” Боднарюк Людмилу Степанівну, учителя музичного мистецтва Виноградівської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 2 Виноградівської районної ради Закарпатської області!